Juntament amb el seu marit, van investigar sobre aquesta característica de la personalitat en els anys 90. Fruit de les seves investigacions va sorgir el llibre «El Do de la Sensibilitat» escrit per la Dra. i psicòloga Aron.
Les sigles PAS i NAS s'utilitzen per anomenar la persona altament sensible.
En la infància es fa servir NAS: Nena, nen altament sensible.
En les últimes jornades sobre Altes Capacitats (AACC) al COPC Col·legi Oficial de Psicòlegs de Catalunya, el 14 de maig d'enguany, van mencionar que no està demostrat que les persones amb una intel·ligència per sobre de la mitjana també siguin altament sensibles.
Basant-me en la meva experiència dels últims anys, aquests dos trets estan íntimament vinculats. Encara que no tots els NAS són AACC, sí que la majoria dels AACC mostren NAS. Com van compartir a les jornades, les AACC es distingeixen, a més del coeficient intel·lectual i la creativitat, per una alta motivació i compromís per la tasca, propòsit, objectiu... digues-li com vulguis.
Quines característiques mostren aquestes nenes i nens?Hi ha 4 pilars per determinar l'Alta Sensibilitat Emocional:
1. Processament profund de la informació.
2. Emocionalitat i empatia.
3. Sensibilitat sensorial.
4. Sobreexcitació i excitabilitat.
Detallant una mica més aquestes característiques:
Sensorialment:
Els sentits estan sobreactivats i perceben informació subtil de l'entorn:
Emocionalment:
El meu propòsit és estudiar aquestes característiques amb més profunditat perquè la meva visió es basa en la pràctica psicoterapèutica des del 2000.
Al final, el que determina aquesta sensibilitat no té tant a veure amb l'experiència de vida que pot haver influït en el sentir del nen, nena per com ha estat acompanyat pel seu context familiar, emocional, educatiu i social, que també!
És una predisposició que ja es manifesta en els primers mesos de vida. Els anomenen nadons d'alta demanda i les mares i els pares ho viuen i ho pateixen en múltiples circumstàncies, des de nadons que requereixen poques hores de son i s'allarga fins a finals de la primera infància, fins a conflictes per acceptar els cinturons de les cadiretes de seguretat, passant per múltiples demandes i intenses reaccions emocionals davant la frustració, un estil educatiu autoritari o un simple no.
És probable que en desconèixer el que implica conviure amb la característica NAS, es menyspreï, es ninguneï i es jutgi. Causant a la infància, l'adolescència i les seves famílies la sensació d«»inadequació«, »alguna cosa a arreglar" o indefensió.
En primer lloc, comença a observar si mostra aquests senyals:
Si és així, és probable que estiguis davant d'una nena, nen NAS.
I estar a les teves mans acompanyar a desenvolupar aquest do tan singular i especial com les mateixes persones que el mostren.
Per acompanyar la Infància i Adolescència NAS:
1. Protegegeix i enforteix la seva autoestima
2. Afavoreix i practica la intel·ligència emocional
3. Desenvolupa i dóna suport a la seva capacitat de resiliència.
Quan la infància i l'adolescència es troben amb una persona que acull i comprèn aquest tret, s'obre una infinitat de possibilitats de créixer, desenvolupar-se i aprendre amb més autoestima i respecte, major contribució social i benestar.
És una característica extraordinària de la personalitat que facilita viure conscientment i connectada a la singularitat.
Per créixer i desenvolupar-se amb consciència, és útil comptar amb el suport adequat per enfortir el do, el do de l'alta sensibilitat emocional.
Uneix-te al canal de Telegram Marencalma, un espai on trobar inspiració, recursos i propostes per acompanyar emocionalment la infància i adolescència amb AACC i NAS.
Amb Amor i Humor,
